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技術教學中心簡介

技術型高級中等學校-高屏區技術教學中心 簡介:

受教育部指定,成立「技術型高級中等學校-高屏區技術教學中心」(全國六個技術中心之一)自民國79年成立至今已有27年歷史,是全台唯一以『精密量測』為教學主題之教學中心,成立宗旨為使機械群科認識並學習操作高單價量測儀器,透過每年度之國教署計畫補助,承辦精密量測教學與機械材料實驗實習課程,對象是高雄、屏東、台南之職業學校機械群科。更於103~105年推動3D列印巡迴教育,提升校內外學生使用數位製造設備(3D印表機、雷射切割機、CNC銑床等)強化自造(Maker)之能力。

近年教育部國教署指定辦理活動:

104年度高屏區 Fab Truck 3D 列印校園巡迴推廣實施計畫,巡迴34所高中職

105年度高屏區 Fab Truck 3D 列印校園巡迴推廣實施計畫,巡迴49所高中職。

105年度國立鳳山商工Fab Lab自造實驗室營運推廣實施計畫

105年度高屏區技術教學中心工作計畫

105年度教育部國教署推動虛擬實境(VR)校園巡迴體驗實施計畫

106~107年度國立鳳山商工Fab Lab自造實驗室營運推廣實施計畫(數位自造設備資源分享教學)

106~107年度高屏區技術教學中心工作計畫(精密量測資源分享教學)

實驗室與設備:

技術中心設備使用登記,請至本校技術教學中心網頁線上登記,即可使用。

 

詳細成立原由:

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      為配合高職99新課綱之實施及產業技能層次提昇之需求,因此選擇教
學時數較少,教育投資較龐大之課程,成立區域性技術教學中心,避免各
校相同教學設備重覆購置,以減少教育投資,同時藉由教學中心在教學上
作有系統規劃、整合,以發揮教學效益。

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未來展望

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     教學中心除落實學生精密量測專業及專題製作教學外,並培訓師資以充實量測人力資源及發展創意教學,以期能為產業界代訓人力,以達成長程之工作目標。

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教學中心之工作計畫與目標

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1.近程計畫:研究規劃教學設備、教材、教學輔具等,並配 合經費充實部份設備。 
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2.中程計畫:研究配合課程標準審議教學設備之需求性及實
際效益性,充實部份較稀有之教學設備,教學中心配合設備及課程需求辦理師資培訓及地區之實驗教學。 
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3.長程計畫:
除辦理實驗教學外,並加強師資培訓以累積人力資源,進而推
展產學合作。

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教學中心人事組織:

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       教學中心為能與學術、產業界相配合,除由中心學校校長兼中心主任
外並由相關單位人員依工作性質之需求成立各種委員會來推動各項工作。

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研究、諮詢委員會

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        由教育主管單位、學者、專家、產業界人士等人員所組成,負責教學
中心設備、教材等規劃及執行工作之輔導、審議、評鑑等工作。

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